从跨进衢州师范大门，就立志当一名教师，在党的培养下，两度进了高等学府，学成之后，又回到母校衢师任教。从教三十余载，终于还在衢师退休。圆了我的教师梦。三十多年来，主要耕耘在师范教育这方园林里，电大兼课有近十七年，电大教育是我第二块劳作的乐土；到其他学校和机关单位授课，犹如房前屋后种瓜栽豆式的教学活动，丰富了我一生从事教育事业的内涵；参与组织调遣或学术性活动，让我充分体现自我价值。
衢师考宫薛世华老师面试时提问：“你为什么考师范?”我仿佛事先猜测到似的脱口而出：“我要当老师。”如愿以偿，我被录取了。
我赤着双脚跨进衢师的校门。我只有一双}日布鞋，早上下床就赤脚，睡前洗完脚套上。到离校十二华里的电影院看电影，光着脚来回在沙石的公路上行走。一次，放假那天，工友吴长生将我的还可以穿的鞋清理掉，我只好光着脚进城上火车，下火车光着脚回到家，那还是个冬天呢?
“学高为师，身正为范"的至理名言，经常出自领导与老师们的口，“要给学生一杯水，老师必备一桶水卯的教诲不绝于耳，“一专多能，多才多艺，全面发展，，的启迪，老师们的言传身教，如数学老师劳庆元，既能弹奏，又能画画，语文老师周之挺上“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”时，在黑板上边讲边画了一幅图。政治老师严时豪，对着镜子自画像，地理老师薛世华，山东快书说唱得特别好，被称为小博士的教达尔文主义的范云阶老师，更是我们的楷模”…。点点滴滴渗透进仍然稚嫩，如海绵般的心扉。 ’
五十年代初的衢师学生过着准军事化的校园生活。星星月亮还挂在天际，许多学生就在操场上跑步，等集体操完毕月亮星星还没下班；一曰三餐要在教室外排好队，进入餐厅，饭菜事先摆好，等值周班长一声哨响，只听见筷子碰到碗罐的声音；课外法动，教室里几乎不剩一人，分别活动在琴房、画室、操场上，特别是晚自修，只听见汽油灯发出的声音，连讨论题目时也压低声音，一熄灯，寝室里寂静无声。这段生活，为我们养成了许多好习惯。
处在良好的校风、班风、学风的氛围中，每位学子虽有各自的弱点，可大家都肯努力学习，成绩虽有差异，但都保持在一定的水平上。更可贵的是同学间互帮互学，取长补短，共同进步。我是数学科代表，学到立体几何时，有些同学缺 乏立体感，我走上讲台，在黑板上画上图形，～步一步讲解。我体育比较差，张字明同学给我辅导。刘凯物理特别好，经常有同学向他讨教。曾渭生、江式钏的语文有特长，有的同学将自己的作文，请他们提修改意见，还有团员帮非团员，如蔡思英帮童国城、吴素莲、江式钏，汪菊桦帮汪炳生等，形成了一个温暖向上的集体，所以，毕业以后还建立联系，大家退休之后，每两年相聚一次，今年是第六届聚会了。
如何才能学高?知识这东西来不得半点虚伪和骄傲，学习必须脚踏实地，一步一个脚印。我做到了全神贯注地听好每一堂课，及时认真地复习当天的课程，自觉独立地完成每道作业题，做好第二天的预习，做到不偏不废任何学科，让每天添一块砖加一片瓦，登上一个新知的台阶。功夫不负有心人，一方面各门功课均取得良好成绩，体育徘徊于八十左右，八十五上下的有美术、教育学科，居于九十分前后是政治、语文、生物；骑在九十五分上的是音乐、历史、地理；九十五分以上的是数学、物理、化学，特别是数学，平时作业及考试全得满分，成绩单上为九十九分，据数学老师说：“扣掉一分是防止你产生骄傲。”成绩报告单上，不同班主任不约而同地都要写上这一笔，“防止产生骄傲自满的情绪”，“满招损，谦受益”，在我身上打下深深的烙印。另一方面，培养了良好的学习习惯，积累了一些有效的学习方法和记忆方法，提高了思考问题的能力和解决问题的能力，学到了弹奏钢琴，二胡等乐器及绘画的基本技巧。我可以毫不夸张地说，当一名小学教师，肯定合格。
课外时间，也抽时间加强课外阅读，根据老师和团组织推荐的，我阅读了《钢铁是怎样炼成的》、《普通一兵马特洛索夫》、《卓娅和舒拉的故事》、《海鸥》、《赵一曼》等，尤其是奥斯特洛夫斯基是我崇拜的偶象，是我的精神食粮，是我健康成长的营养。
