师范情怀

  当汪老师把一叠手稿递给我时，我着实吃惊不小，不是因为这手稿写得长，而是因为写得真。没有人给汪老师下达过写作此书的任务，完全是他发自内心的表达，一如他以前上的课，没有哗众取宠的花架子，有的只是扎实的功底、严谨的教风、真诚的交流。汪老师把写作此书当成自己应尽的义务，而对我们来说，则是一笔十分珍贵的精神财富。近年来，师范教育没有得到应有的重视。随着中师的逐渐消亡，师范专科朝着本科的目标发展，而本科层次的师范院校，则朝着综合化目标发展，非师范专业所占比例不断提高，乃至超过了师范专业的份额。如果把专业设置的数量当作衡量是不是师范院校的标准的话，那么不少师范院校早已名不副实。这就是我所说的师范教育没有得到应有的重视的表现之一。回顾我国师范教育的办学历程，在中师、师专、师院三个层次中，中师无疑是办得最好的。然而历史却让办得最好的中师率先消失，这不能不算是令人遗憾的事。就在我等为遗憾丽叹息时，汪老师奉献了写他在师范从教一生经历的大作，给师范教育注入了清新的空气，令人神清目爽。对于师范院校的学生来说，她会给你带来如何当老师、如何做好学校管理工作的启示；对于师范院校的领导来说，她会为你提供如何培养教师、如何培养学校管理者的经验。汪老师是我的老师，我是在他和别的老师的扶持下走上教师岗位，并且站稳了三尺讲台的。汪老师的严谨、善诱给我留下了深刻的印象，他的这本书又让我沉浸到了和汪老师朝夕相处的日子里。无论是对我个人，还是对师范教育，汪老师的这本书都是一种深刻的启迪，珍贵的财富。我衷心祝愿汪老师和他的全家辛福、健康、长寿!

    叶碧2007年6月于衢州