内容预览：

适合新课程改革班主任工作需要。

班级管理与情感性素质的培养

一、为什么在班级管理中要渗透情感性素质的培养

21世纪是知识经济时代，国际间综合国力的竞争日趋激烈，各国对于人才的要求也有所变化，尤其是在人才的情感性素质方面有了一个更高的标准，因此，学校的育人目标也必将随之发生变化。联合国专家预言：从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。

1、    情感性素质的培养与未来世纪的挑战

全球的一体化使得国际间的交流与合作日益加强，普遍地竞争已经成为各国在诸多方面进行对话与交流的主要方式，从而强化了各个国家、各个民族的“自我意识”，促使教育要凸现人文价值，突出教育要培养和谐情感的功能。

2、         情感性素质的培养与世界教育的趋势……