一、教材说明
本次复习包括六项内容。一是给汉字选择正确的读音，巩固所学生字；二是读拼音，写词语；三是读词语，复习要求认识的字；四是读儿歌；五是读一读、背一背《节气歌》；最后安排了写字练习。
二、教学建议
1第一题，给汉字选择正确的读音。每个字后面有两个音节，这两个音节相同，声调不同。可先让学生读汉字，再读音节，然后在正确的读音上面画“√”。通过练习，牢固掌握所学生字的正确读音。
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2第二题，读拼音，写词语。教学时可先让学生自己拼读词语，然后写出汉字，最后订正。
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3第三题，读一读。这项练习的目的是复习巩固要求认识的字，并积累词语，可让学生小声练习读，指名读，要采取多种方式做到人人读正确。
4第四题，“读一读”。读的内容是一首儿歌，这首儿歌采取拟人的手法描述了早晨大自然的景象。儿歌语言生动形象，具有浓厚的儿童情趣，非常适合朗读。所以，做这道题主要是指导学生读，先在读中体会每句儿歌的意思，再指导学生朗读，读出思想感情。
5第五题，“读一读，背一背”。这首《节气歌》写出了中国传统的二十四节气，全文注了音，可以先让学生自己练读，要求读正确、流利。并且弄懂每句话讲的是哪个季节的哪些节气。在理解的基础上，反复练习读，最后达到熟练背诵，同桌互相检查读背情况。
6写字训练。
这项训练主要是练习写笔画简单的字，要求学生掌握“弓、兵、龙、久、史、谷”六个字的书写特点。要在田字格中按照字的笔顺规则书写，特别要注意每个笔画在田字格中的位置。教学时，教师要充分利用田字格里的范字，通过观察、示范使学生把每个字写端正，写美观。
弓：第三笔的“竖折折钩”要写在横中线上，比第一笔“横折”稍宽。整个字不要写得太宽，也不要太长。
兵：第三笔“横”要从第二笔“竖”的中间起笔，第五笔“横”要写得长一些，最后一笔是“点”不要写成“捺”。
龙：第三笔“竖弯钩”要写在竖中线上，稍宽一些，第四笔“撇”从横中线下起笔。最后一笔“点”要写在“横”的右上方。
久：第一笔“撇”写在左上半格，第二笔“横撇”从横与竖的中线的交点穿过。最后一笔“捺”从交点处起笔，写得稍长些。
史：“口”字写得稍扁点儿，占上半格位置，第三笔“横”靠近横中线，第四笔“撇”从竖中线起笔，过横中线后向左下半格撇去，最后一笔“捺”从左半格横中线起笔，拖长些，稍宽于“口”字。
谷：中间“人”字的“撇、捺”，从上半格的竖中线起笔，写得稍宽些，包住下边的“口”字。
7课时安排：教学本次复习可用3课时，其中写字练习用1课时。
